sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011

MARCAS DE BATON NO BANHEIRO

Numa escola pública estava ocorrendo uma situação inusitada: meninas de 12 anos que usavam batom, todos os dias beijavam o espelho para remover o excesso de batom.

O diretor andava bastante aborrecido, porque o zelador tinha um trabalho enorme para limpar o espelho ao final do dia. Mas, como sempre, na tarde seguinte, lá estavam as mesmas marcas de batom...

Um dia o diretor juntou o bando de meninas no banheiro e explicou pacientemente que era muito complicado limpar o espelho com todas aquelas marcas que elas faziam. Fez uma palestra de uma hora.

No dia seguinte as marcas de batom no banheiro reapareceram...
No outro dia, o diretor juntou o bando de meninas e o zelador no banheiro, e pediu ao zelador para demonstrar a dificuldade d o trabalho. O zelador imediatamente pegou um pano, molhou no vaso sanitário e passou no espelho.
 Nunca mais apareceram marcas no espelho!
 Moral da história: Há professores e há educadores...
Comunicar é sempre um desafio!
Às vezes, precisamos usar métodos diferentes para alcançar certos resultados.

Por quê? •Porque a bondade que nunca repreende não é bondade: é passividade.
•Porque a paciência que nunca se esgota não é paciência: é subserviência.
•Porque a serenidade que nunca se desmancha não é serenidade: é indiferença.
•Porque a tolerância que nunca replica não é tolerância: é imbecilidade.
"O saber a gente aprende com os mestres e os livros. A sabedoria se aprende é com a vida e com os humildes. " 

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

TA-TE-TI

Neste jogo, cada participante recebe três peças com duas cores diferentes. Ao iniciar o jogo, as duplas vão tirar no par ou ímpar para ver quem começa a jogar. Os jogadores vão alternando-se na colocação de peças no tabuleiro com o objetivo de formar linhas retas com suas peças, pode ser horizontal, vertical ou diagonal. Caso não consigam durante a colocação das peças, vão removendo as peças, sem pular uma “casa” vazia, até que um deles vença. 


Avaliação:

Através da observação na participação dos jogadores quanto a sua capacidade de manusear as peças e criar estratégias diferenciadas, utilizando a criatividade, o raciocínio lógico e os conhecimentos prévios. Além disso, é importante observar , e trabalhar se for o caso, o respeito pela vez, voz e tempo do outro. 

Abaixo, está uma forma de confeccionar o jogo utilizando sucatas:

segunda-feira, 26 de julho de 2010

segunda-feira, 19 de julho de 2010

Tênis e suas amarrações

Você sabe amarrar seu tênis?‏

Fonte: http://facavcmesmo.wordpress.com/

amarrar tenis 1 amarrar tenis 2

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amarrar tenis 7 amarrar tenis 1-

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amarrar tenis 11 amarrar tenis 1o

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Tarsila do Amaral - Mamoeiro

Atendendo a um pedido feito em um post anterior dedicado a mesma artista, estou postando a obra "Mamoeiro" da Tarsila. Profa. Bia, espero que tire bom proveito. Obrigada pela visita e pelo carinho!





terça-feira, 4 de maio de 2010

Momento de Leitura



Os alunos do 6. ao 9. anos da Escola Estadual Professor Mileno da Silva (Santana do Ipanema-AL), participaram de um momento inesquecível de leitura "À sombra do Umbuzeiro".
O projeto é promovido pelo Swa Instituto e tem como objetivo disseminar o gosto pela leitura.
Os momentos até agora tem acontecido sempre à sombra de umbuzeiros, pois este também é o título do livro distribuído gratuitamente aos alunos participantes.
O livro é o primeiro de uma trilogia (até agora) e resulta de uma coletânea de textos divulgados pelo portal Maltanet, todos de autores locais.